7月10日，艺术学院组织25名青年骨干教师赴南京大学仙林校区，联合南京大学终身教育学院开展骨干教师培优计划（第二期）专题研修。
开班仪式上，南京大学终身教育学院院长助理、苏州培训中心主任徐林萍致欢迎辞，对三江学院艺术学院教师一行表示欢迎，并介绍了本次研修的课程安排与学习要求。
三江学院艺术学院副院长张慧作开班动员讲话。他向南京大学终身教育学院为本次培训提供的优质师资和精心组织表示感谢，并希望全体参训教师珍惜集中学习机会，沉心钻研前沿理念，主动加强交流研讨，坚持学以致用，将学习成果转化为教学改革、科研创新和专业建设的实际成效，同时严格遵守培训纪律，展现艺术学院教师良好的精神风貌。
本期研修紧扣人工智能时代设计教育转型与高层次科研项目申报两大主题，立足艺术设计学科特点和教师发展实际，课程内容兼具前沿性、针对性与实践性，邀请省内艺术设计领域专家开展专题授课。
南京大学艺术学院刘德龙教授以《当AI会做设计，设计教育还教什么？——AI时代设计教育的判断重建与教师教学能力提升》为题作专题讲座。他围绕人工智能技术快速发展给设计教育带来的深刻影响，从教育目标、课程内容、教学方式与教师能力结构等方面展开分析，引导参训教师重新审视AI时代设计教育的核心价值，思考人才培养模式与课堂教学改革的新路径。讲座内容前沿、观点鲜明，现场学习交流氛围浓厚。
南京艺术学院张明教授围绕《设计创新的温度与维度——国家社科基金艺术学项目申报指导》作专题辅导。张明教授结合自身科研实践和国家级项目申报经验，从选题凝练、问题意识、研究框架、创新表达和申报文本撰写等方面进行系统讲解，并结合典型案例剖析项目申报中的重点与难点，为参训教师进一步提升科研选题与项目申报能力提供了具有针对性的指导。
研修期间，参训教师认真听讲、深入思考，围绕设计教育转型、人工智能赋能教学、科研项目申报等问题与授课专家积极交流。大家表示，本次培训主题鲜明、内容充实，既拓展了教育教学视野，也深化了对科研工作的认识，对今后的课程改革、科研选题和项目申报具有较强的启发和指导意义。
骨干教师培优计划是艺术学院加强师资队伍建设、推动教师专业发展的重要举措。学院坚持以教师发展需求为导向，通过专题研修、专家指导、学术交流等形式，持续搭建高水平学习交流平台，促进教师教学能力、科研能力与创新能力协同提升。下一步，学院将持续推进骨干教师培优工作，完善教师分层分类培养机制，拓展跨校学术交流与协同发展渠道，为学院教育教学改革、学科专业建设和高质量发展提供有力支撑。
（通讯 李睿 摄影 史凡其 审核 张慧）
